Comparación entre modelos

Teniendo en cuenta que existen distintos modelos teóricos del desarrollo, he elaborado un cuadro comparativo entre cada uno de los modelos existentes, indicando similitudes, diferencias y su forma de aproximación al desarrollo evolutivo.

	Psicoanalíticas		Aprendizaje		Cognitivo-Evolutivas		Otras
	Clásicas	Nuevas	Aprendizaje Operante	Aprendizaje Social	Piaget	Vygotsky	Etológica	Ecológicos
Similitudes	Ambas teorías psicoanalíticas se centran en el análisis del inconsciente, la importancia de las experiencias tempranas, y la influencia de los procesos psíquicos en la personalidad.		El conductismo y el aprendizaje social comparten la idea de que el comportamiento es aprendido y puede ser modificado a través de la interacción con el entorno.		Ambas teorías subrayan la importancia de los procesos cognitivos y la interacción con el entorno para el desarrollo.		Tanto la teoría etológica como la ecológica consideran factores más allá del individuo, como la biología y el entorno amplio, en el desarrollo humano.
Diferencias	La teoría clásica se enfoca más en la sexualidad y el desarrollo psicosexual.	Las teorías nuevas tienden a incluir mayor énfasis en las funciones del yo y la identidad personal.	Se enfoca en la asociación entre estímulos y respuestas.	Destaca la importancia de la observación y los procesos cognitivos en el aprendizaje.	Habla de una secuencia de etapas cognitivas universales.	El desarrollo cognitivo es visto como un proceso sociocultural.	Enfatiza comportamientos innatos y la evolución.	Considera múltiples sistemas interconectados que influyen en el desarrollo.
Limitaciones	Puede ser vista como menos científica debido a la dificultad de medir el inconsciente y la sobreinterpretación de la sexualidad.		Puede ignorar los procesos mentales internos y la importancia de la cognición.		Puede subestimar la influencia cultural y social en las etapas de desarrollo cognitivo.		Puede ser criticada por intentar aplicar modelos evolutivos a comportamientos humanos complejos.
Aportes	Contribuyeron a la comprensión de la psicología profunda y la importancia de las primeras relaciones.		Establecieron la base para métodos experimentales en psicología y terapias comportamentales.		Introdujeron conceptos clave en la educación y el aprendizaje cognitivo.		Aportaron comprensión de la influencia evolutiva y ambiental en el desarrollo humano.