Evaluación de la personalidad
Conceptualización
La evaluación de la personalidad, en el contexto de la evaluación psicológica, se refiere al proceso de recopilación y análisis de información sobre las características, rasgos y patrones de comportamiento de un individuo. En última instancia, el objetivo es predecir la conducta futura del evaluado, así como deducir qué tipo de terapia puede ser la más adecuada, o incluso si es necesario realizar una intervención. La evaluación de la personalidad puede llevarse a cabo mediante entrevistas, cuestionarios, pruebas estandarizadas y observaciones directas. Es importante tener en cuenta que la evaluación de la personalidad no se limita a la identificación de rasgos negativos o problemáticos, sino que también busca resaltar las fortalezas y recursos del individuo.
La personalidad es un fenómenos psicológico que perdura, porque es un patrón de conducta que se repite a lo largo del tiempo y en diferentes situaciones. Es distintiva, porque tiene características diferenciales. Contibuye a los patrones, porque tiene un poder causal sobre el comportamiento, e influye en todos los ámbitos de la vida del individuo: en su forma de pensar, de sentir y de actuar.
Clasificación funcional
La personalidad se puede clasificar en función de su funcionalidad, es decir, si es adaptativa o desadaptativa. Con este criterio, hay dos categorías de personalidad:
- Personalidad normal: se refiere a un conjunto de rasgos y características que son típicos y funcionales en la mayoría de las personas. Estos rasgos pueden variar en intensidad y manifestación, pero en general, no interfieren significativamente en la vida diaria del individuo.
- Personalidad anormal: se refiere a un conjunto de rasgos y características que son inflexibles, desadaptativos y que pueden causar problemas significativos en la vida del individuo.
Pruebas de personalidad
Las pruebas de personalidad son pruebas psicométricas que se utilizan para evaluar y medir diferentes aspectos de la personalidad de un individuo. Estas pruebas pueden ser utilizadas en una variedad de contextos, incluyendo la psicología clínica, la orientación vocacional, la selección de personal y la investigación psicológica. Existen diferentes tipos de pruebas de personalidad, que pueden clasificarse según su enfoque y metodología.
Las pruebas de personalidad pueden clasificarse en función de su enfoque y metodología. A continuación, se presentan algunas de las clasificaciones más comunes:
- Inventarios integrales de personalidad: son pruebas que evalúan múltiples dimensiones de la personalidad y proporcionan un perfil completo del individuo. Ejemplos incluyen el NEO-PI (Inventario de Personalidad NEO) y el 16PF (Cuestionario de Personalidad de 16 Factores).
- Pruebas de dominio específico: son pruebas que se centran en evaluar un aspecto particular de la personalidad, como la ansiedad, la depresión o la agresividad. Ejemplos incluyen el LOT-R (Revised Life Orientation Test), el Inventario de Ansiedad de Beck y el Cuestionario de Personalidad de Eysenck.
Las pruebas de dominio específico sólo se utilizan cuando el investigador o el evaluador tiene una hipótesis o un interés particular en un rasgo específico de la personalidad. Por ejemplo, si se quiere evaluar la ansiedad, se utilizaría una prueba diseñada específicamente para medir ese rasgo.
Pruebas objetivas
Las pruebas objetivas de personalidad son las más utilizadas, y aquello a lo que habitualmente me refiero cuando hablo de pruebas de personalidad. Se basan en la administración de cuestionarios o escalas de evaluación estandarizadas. También reciben el nombre de pruebas estructuradas o inventarios de personalidad.
Se utilizan en distintos ámbitos de la psicología, como:
- Psicología clínica: para evaluar trastornos de la personalidad y otros problemas psicológicos.
- Forense: para evaluar la personalidad de un individuo en el contexto legal.
- Neuropsicología: para evaluar el funcionamiento cognitivo y emocional de un individuo.
- Psicología laboral: para evaluar la personalidad de los candidatos en procesos de selección de personal y desarrollo organizacional.
- Orientación: para ayudar a las personas a tomar decisiones sobre su carrera y su vida personal. Por ejemplo:
- Terapia de pareja
- Orientación vocacional
- Investigación: para estudiar la relación entre la personalidad y otros factores psicológicos, sociales o culturales.
A diferencia de las test de inteligencia, que son de rendimiento óptimo, las pruebas de personalidad son de rendimiento típico. Esto significa que no hay respuestas correctas o incorrectas, sino que se busca conocer cómo se comporta una persona en su vida cotidiana. Las pruebas de personalidad pueden ser utilizadas para evaluar rasgos como la extraversión, la amabilidad, la responsabilidad y la apertura a nuevas experiencias.
A diferencia de las pruebas proyectivas, las pruebas objetivas no requieren una interpretación subjetiva por parte del evaluador. Además,estas pruebas suelen tener preguntas cerradas y respuestas predefinidas, lo que permite una evaluación cuantitativa y comparativa de los resultados.
Estrategias de construcción
Para construir una prueba de personalidad, se pueden seguir diferentes estrategias. Algunas de las más comunes son:
- Racional: se basa en la teoría y el conocimiento previo sobre la personalidad. Se desarrollan ítems que se consideran relevantes para el constructo que se desea medir. Esta estrategia es útil cuando se tiene un buen entendimiento de la teoría de la personalidad y se pueden identificar los rasgos clave a evaluar.
- Empírica: se basa en la recopilación de datos empíricos y la identificación de patrones en las respuestas de los evaluados. Se utilizan métodos estadísticos para seleccionar ítems que diferencien entre grupos de personas con diferentes características de personalidad. Esta estrategia es útil cuando se desea desarrollar una prueba basada en datos objetivos y se tiene acceso a una muestra representativa de la población. El MMPI-2 es un ejemplo de una prueba construida mediante este enfoque.
- Factorial: es una variante específica de estrategia empírica, concretamente utilizando análisis factorial. Esta técnica estadística identifica los factores subyacentes de un conjunto de datos. Se seleccionan ítems que cargan en los factores identificados y se construye una prueba basada en estos factores. Esta estrategia es útil hay acceso a datos suficientes para realizar un análisis factorial. El 16PF, el BFQ y el NEO-PI-R son ejemplos de pruebas construidas mediante este enfoque.
Detección de sesgo y falsedad
La evaluación de la personalidad puede estar sujeta a sesgos y distorsiones, tanto por parte del evaluador como del evaluado. Algunos de los sesgos más comunes incluyen:
- Mentir, también llamado simulación: el evaluado puede responder a propósito de manera que no refleje su verdadero comportamiento o personalidad, ya sea para impresionar al evaluador o para evitar consecuencias negativas.
- Sesgo de deseabilidad social: el evaluado puede responder, sin ser consciente de ello, de manera que crea que es más aceptable o deseable socialmente, en lugar de ser honesto sobre sus verdaderos pensamientos y sentimientos.
- Tendencias de respuestas:
- Aquiescencia: el evaluado puede tender a estar de acuerdo con las afirmaciones, independientemente de su contenido real.
- Tendencia central: el evaluado puede evitar las puntuaciones extremas y optar por respuestas intermedias, lo que puede distorsionar la evaluación de su personalidad.
- Tendencia hacia la extrema: el evaluado puede optar por respuestas extremas, lo que puede dar lugar a una evaluación sesgada de su personalidad.
Para abordar estos sesgos, es importante que el evaluador utilice pruebas estandarizadas y validadas, así como técnicas de entrevista estructurada. Además, el evaluador debe ser consciente de sus propios sesgos y prejuicios, y esforzarse por mantener una actitud objetiva y neutral durante la evaluación.
Las pruebas de personalidad más empleadas incluyen escalas de validez que ayudan a detectar estos sesgos. Por ejemplo:
- El NEO-PI-R incluye escalas de validez que evalúan la aquiescencia, las negaciones, las preguntas en blanco y la deseabilidad social.
- El MMPI-2 incluye escalas de validez que evalúan las interrogantes (?), sinceridad (S), validez (V) y un factor corrector (K). Para ello, el MMPI-2 utiliza frecuencias empíricas extremas en relación a grupos de referencia. Por ejemplo, si un evaluado responde a una pregunta de manera que es poco común en la población general, esto puede indicar un sesgo en su respuesta.
Inventarios de personalidad
NEO-PI
Es un inventario objetivo integral de personalidad que evalúa cinco grandes dimensiones de la personalidad, conocidas como los Cinco Grandes (Big Five): Neuroticismo, Extraversión, Apertura a la experiencia, Amabilidad y Responsabilidad. Cada una de estas dimensiones se compone de seis facetas específicas.
En total, el NEO-PI-R incluye 240 ítems que se responden en una escala de tipo Likert de cinco puntos, que van desde "totalmente en desacuerdo" hasta "totalmente de acuerdo".
El NEO-PI-R es ampliamente utilizado en la investigación psicológica y en la práctica clínica para evaluar la personalidad y su relación con otros factores psicológicos y sociales.
El NEO-PI-R también mide la aquiescencia (AC), la deseabilidad social (SD), las negaciones y las preguntas en blanco. Las puntuaciones en estas escalas pueden indicar si el evaluado ha respondido de manera consistente y honesta.
16PF
El 16PF (Cuestionario de Personalidad de 16 Factores) es un inventario objetivo integral que evalúa 16 rasgos de personalidad diferentes. Fue desarrollado por Raymond Cattell y se basa en la teoría de los rasgos de personalidad. El 16PF se utiliza en una variedad de contextos, incluyendo la psicología clínica, la orientación vocacional y la selección de personal.
La versión más reciente del 16PF es la quinta edición, llamada 16PF-5.
Esta prueba tiene distintas formas, que se utilizan en función del nivel cultural del evaluado. Las formas son:
- Para nivel cultural alto, se emplean las formas A y B, que tienen 187 ítems.
- Para nivel cultural medio, se emplean las formas C y D, que tienen 105 ítems.
- Para nivel cultural bajo, se emplean las formas E y F, que tienen 128 ítems.
El informe resultante proporciona tres tipos de puntuaciones:
- Puntuación en los 16 factores de personalidad (escalas primarias): afabilidad, razonamiento, estabilidad, etc.
- Puntuación en los 3 estilos de respuesta:
- Manipulación de la imagen: contiene 12 ítems que evalúan la tendencia a presentarse de manera favorable. Es similar, por tanto, a la deseabilidad social.
- Infrecuencia: contiene 18 elementos que la mayoría de personas responden de manera similar, al margen de sus rasgos de personalidad. Por tanto, si una persona responde de manera diferente a la mayoría, puede indicar que no está siendo honesta o que tiene un problema psicológico.
- Aquiescencia: tendencia a responder afirmativamente a las preguntas, independientemente de su contenido.
- Puntuación en las 5 dimensiones globales (escalas globales): extraversión, ansiedad, dureza, independencia y autoconfianza.
De acuerdo con el modelo de Cattell, los 16 factores primarios de personalidad se agrupan en 5 dimensiones globales.
BFQ
El BFQ (Big Five Questionnaire) es un inventario integral y objetivo de personalidad que evalúa las cinco grandes dimensiones de la personalidad. Sin embargo, es distinto al NEO-PI-R en la manera en la que conceptualiza las facetas. El BFQ es más utilizado en Europa, especialmente en Italia, España, Francia, Alemania y América Latina; a diferencia del NEO-PI-R, que es más común en Estados Unidos y otros países anglosajones.
En la terminología oficial y estandarizada usada en la versión española del BFQ, especialmente en la adaptación de Caprara, Barbaranelli y Borgogni, publicada por TEA Ediciones, las dimensiones son:
- Energía (E)
- Afabilidad (A)
- Tesón (T)
- Estabilidad emocional (EE)
- Apertura mental (AM)
Como muestra la siguiente tabla, las dimensiones del BFQ se corresponden con las dimensiones del modelo de los Cinco Grandes (Big Five) y el NEO-PI-R:
| Modelo Big Five (NEO-PI-R) | BFQ (inglés) | BFQ (español) |
|---|---|---|
| Neuroticism | Emotional Stability (inverso) | Estabilidad emocional |
| Extraversion | Energy | Energía |
| Openness to Experience | Openness | Apertura mental |
| Agreeableness | Agreeableness | Afabilidad |
| Conscientiousness | Conscientiousness | Tesón |
Es especialmente llamativa, la dimensión de Estabilidad Emocional (EE) se suele denominar como Neuroticismo (N) en la literatura; sin embargo es habitual en Europa referirse a ella como Estabilidad emocional (EE) para no ofender a los evaluados.
LOT
El LOT, Test de Orientación Vital, o Life Orientation Test en inglés, es un cuestionario que mide la orientación vital de una persona, es decir, su tendencia a ver el mundo de manera optimista o pesimista. Fue desarrollado por Michael Scheier y Charles Carver en 1985 y ha sido ampliamente utilizado en la investigación psicológica.
A diferencia de los anteriores, que son inventarios integrales, el LOT es un inventario de dominio específico.
MMPI
El MMPI (Minnesota Multiphasic Personality Inventory) es una de las pruebas de personalidad más utilizadas en el ámbito clínico y forense. Fue desarrollado en la década de 1940 por Starke R. Hathaway y J. Charnley McKinley en la Universidad de Minnesota.
Una de las características más destacadas del MMPI es que sigue un enfoque de construcción racional. Esto significa que los ítems de la prueba se desarrollaron a partir de una comprensión teórica de los trastornos psicológicos, en lugar de basarse únicamente en datos empíricos.
El MMPI se utiliza para evaluar trastornos de la personalidad, problemas emocionales y conductuales, así como para ayudar en la toma de decisiones clínicas y en la selección de tratamientos.
Al igual que el LOT, es un inventario de dominio específico, ya que se centra en la evaluación de trastornos psicológicos y no en la personalidad en general.
El MMPI tiene muchas versiones - hay hasta 1940 revisiones con más de 1000 ítems. Sin embargo, la versión más utilizada es el MMPI-2, que contiene 567 ítems y fue publicada en 1989. Completar el MMPI-2 lleva entre 1 y 2 horas.
La prueba se basa en la comparación de las respuestas del evaluado con un grupo de referencia, lo que permite identificar patrones de comportamiento y rasgos de personalidad.
El MMPI-2 incluye dos tipos de escalas:
- Escalas de validez: permiten evaluar la calidad de las respuestas del evaluado y detectar posibles sesgos o distorsiones en sus respuestas. Estas escalas incluyen:
- Interrogante (I): número de respuestas omitidas
- Sinceridad (S): número de respuestas que no son típicas de la población general
- Validez (V) o incoherencia: número de respuestas que son inconsistentes o contradictorias
- Factor corrector (K): actitud defensiva o negativa hacia la prueba
- Escalas clínicas: evalúan diferentes aspectos de la personalidad y los trastornos psicológicos. Estas escalas incluyen:
- Hipocondriasis (Hs): preocupación excesiva por la salud física
- Depresión (D): síntomas de depresión y tristeza
- Histeria (Hy): síntomas físicos y emocionales relacionados con el estrés
- Desviación psicopática (Pd): comportamiento antisocial y falta de empatía
- Masculinidad-feminidad (Mf): rasgos asociados a la masculinidad o feminidad
- Paranoia (Pa): desconfianza y sospecha hacia los demás
- Psicastenia (Pt): síntomas de ansiedad y obsesiones
- Esquizofrenia (Sc): síntomas de esquizofrenia y trastornos del pensamiento
- Hipomanía (Ma): síntomas de hiperactividad y euforia
- Introversión social (Si): síntomas de introversión y aislamiento social
Un informante del MMPI-2 incluye la siguiente información:
Minnesota Multiphasic Personality Inventory 2 Revisado (MMPI-2-RF)
STAI
El STAI (State-Trait Anxiety Inventory) es un cuestionario diseñado para medir la ansiedad en dos dimensiones: la ansiedad como estado (situacional) y la ansiedad como rasgo (disposicional). Fue desarrollado por Charles D. Spielberger y sus colaboradores en 1970.
Es un inventario de dominio específico, ya que se centra en la evaluación de la ansiedad y no en la personalidad en general.
Pruebas subjetivas
Las pruebas subjetivas de personalidad son aquellas que se basan en la interpretación de las respuestas del evaluado a estímulos ambiguos o poco estructurados. Estas pruebas suelen requerir una mayor habilidad y experiencia por parte del evaluador para interpretar los resultados. Las pruebas subjetivas pueden incluir entrevistas clínicas, pruebas proyectivas y técnicas de asociación.
Técnicas proyectivas
Las técnicas proyectivas son un tipo de prueba subjetiva que se basa en la presentación de estímulos ambiguos o poco estructurados, con el objetivo de que el evaluado proyecte sus propios pensamientos, sentimientos y deseos en su respuesta. Estas pruebas se utilizan para explorar aspectos más profundos de la personalidad, como los conflictos internos, las motivaciones y los mecanismos de defensa. Por ejemplo, en la prueba de Rorschach, se presentan manchas de tinta y se le pide al evaluado que describa lo que ve en ellas. La interpretación de sus respuestas puede proporcionar información valiosa sobre su personalidad y su forma de percibir el mundo.